8 апреля 2022 года на базе МОУ «Гимназия № 1» г. Балашова Саратовской области был проведён IV региональный семинар «Обновленный ФГОС НОО: размышляем, ищем, пробуем» в форме Живого Журнала «Учительница первая моя». Организаторы мероприятия кафедра дошкольного и начального образования ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования»; управление образования администрации Балашовского муниципального района; МОУ «Гимназия №1» г. Балашова.

Основная цель мероприятия – повышение научного и практического потенциала педагогов в вопросах организации образовательной деятельности в условиях реализации обновленного ФГОС НОО, региональных проектов национального проекта «Образование».

В работе семинара с использованием дистанционных технологий приняли участие  более 200  учителей начальных классов образовательных организаций Балаковского, Балашовского, Вольского, Краснокутского, Самойловского, Энгельсского муниципальных районов, г. Саратова.

С приветственным словом выступили Текучева Елена Николаевна, начальник регионального консультативно методического центра по взаимодействию дошкольных образовательных организаций различных форм и родительской общественности, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования ГАУ ДПО «СОИРО», Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации, Шатковская Вера Владимировна, начальник управления образования администрации Балашовского муниципального района Саратовской области, Почетный работник общего
образования Российской Федерации, Андреева Ирина Геннадьевна, заместитель директора Балашовского института (филиала) бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского».

В колонке главного редактора был представлен доклад Изгорева С.А., директора МОУ «Гимназия №1» г. Балашова Саратовской области, кандидата педагогических наук, Почётного работника общего образования Российской Федерации по теме «ФГОС НОО в редакции 2021 года: революция, эволюция или обновление?»

На пленарном заседании выступили Курмелева Н.А., заместитель директора по УВР МОУ «Гимназия №1» г. Балашова Саратовской области, Почётный работник общего образования Российской Федерации, по теме  «Реализация требований обновленных ФГОС: метапредметные результаты или универсальные компетенции XXI века», Корягина Антонина Ивановна, заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Гимназия №1» г. Балашова  Саратовской области «Патриотическое воспитание школьников: приоритеты, идеи, опыт».

С целью диссеминации опыта педагогов Саратовской области в рубрике «Творческая лаборатория учителя» были представлены  сообщения, мастер-классы по направлениям «Патриотическое воспитание: опыт реализации рабочей программы воспитания» и «Формирование функциональной грамотности младшего школьника – требование ФГОС НОО».

Из представленных материалов видно, что важнейшей частью в профессиональном становлении современного учителя является развитие его  компетентностей, в том числе по формированию функциональной грамотности.

Обновление ФГОС не могло не затронуть системы воспитания. В целях повышения патриотических чувств возникает необходимость в национальном  воспитании, с учётом специфических особенностей географического положения, исторического, демографического, культурного, экономического наследия, конкретных условий и проблем, стоящих перед образованием.

Обучение и воспитание подрастающего поколения, формирование важных человеческих качеств будущей личности - наша общая задача.

Текучёвой Е.Н., старшим методистом кафедры дошкольного и начального образования ГАУ ДПО «СОИРО», в рубрике «Хочу спросить? ... Хочу сказать!» были подведены итоги семинара.

По отзывам учителей, они получили актуальную информацию, познакомились с творчески работающими педагогами Саратовской области.

Итоги регионального семинара говорят о стабильной, содержательной  работе начальной школы МОУ «Гимназия №1» г. Балашова.

Учителя Саратовской области заинтересованы в освоении обновленного ФГОС НОО, эффективном использовании новых технологий в учебно-воспитательном процессе, в развитии учебного заведения.