В теоретической части семинара руководитель РМО учителей музыки Сильникова М. В. познакомила педагогов с основными направлениями и перспективами реализации ФГОС ООО, созданием таких  условий для формирования универсальных учебных действий,  при которых раскрываются  индивидуальные особенности каждого обучающегося. Живайкина  Н. М.,  методист  управления образования администрации БМР, в своём выступлении по теме: «Формирование УУД средствами образовательной области «Искусство» подчеркнула, что уроки музыки и ИЗО способствуют личностному развитию ученика, обеспечивая «сформированность первоначальных представлений о роли искусства в жизни человека, понимание красоты как ценности». Малиновская А. В., учитель первой квалификационной категории МОУ СОШ  п.  Первоймайский, в своём выступление по теме:  «Формирование у учащихся универсальных учебных действий на уроках музыки и во внеурочной деятельности» представила практический опыт.

Практическая часть семинара состоялась в форме «Педагогической мастерской». Педагоги приняли участие в  мастер – классах, в ходе которых познакомились с приёмами формирования универсальных учебных действий на уроках музыки и внеучебной деятельности. Мастер- классы  провели педагоги:

-Душина Лариса Дмитриевна, учитель первой квалификационной категории МОУ СОШ № 12,  по теме: «Интерактивные  технологии  на уроках музыки»;

-Афанасьева Елена Юрьевна, учитель первой квалификационной категории МОУ СОШ № 16, по теме: «Развитие  вокального творчества. Колокола России»;

-Коротенко Людмила Алексеевна, учитель первой квалификационной категории МОУ СОШ № 6, по теме: «Как сложили песню. («В землянке»)» .

-Маркеева Александра Николаевна, учитель первой квалификационной категории МОУ СОШ № 7, по теме: «Сохранение народных традиций. Искусство игры на деревянных ложках».

Подведение итогов состоялось в форме  деловой игры «Словесная метафора», которую провела методист управления образования Н.М.Живайкина.  В ходе деловой игры педагоги были разделены на группы и,  осуществляя рефлексию на заключительном этапе семинара, самостоятельно формулировали определение слова «творчество», подбирая наибольшее совпадение с различными определениями слова «творчество» из энциклопедических словарей. Далее педагогам было предложено выбрать высказывание русских писателей и композиторов по теме: «Искусство и творчество», которое они могли бы использовать в качестве  метафоры к представленному практическому опыту педагогов.

Приказ по итогам семинара.